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      學(xué)大教育虛假宣傳調(diào)查:師資名不符實(shí)

      2012年07月12日 16:55   來源:長江商報   

        “一對一咨詢、一對一定制、一對一教學(xué)、一對一管理、一對一心理輔導(dǎo)、一對一陪讀。”“全部特聘多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線在職資深教師為學(xué)生提供一對一個性化課外輔導(dǎo)。”學(xué)大教育在武漢的多個學(xué)習(xí)中心,都張貼著統(tǒng)一的廣告標(biāo)語。

        在學(xué)大教育官方網(wǎng)站上,其對師資問題的回復(fù)是:“學(xué)大教育對師資要求十分嚴(yán)格。我們的老師由兩部分組成,一類是我們學(xué)大教育的專職老師,一類是兼職的一線教師,但所有老師都是來自重點(diǎn)學(xué)校,并擁有5年以上優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和3年以上個性化教育經(jīng)驗(yàn)。”

        然而,學(xué)大教育的師資并非像它吹噓的那樣。

        學(xué)大教育武漢某學(xué)習(xí)中心一位兼職老師透露,自己大學(xué)畢業(yè)剛兩三年,從未在中小學(xué)任教,經(jīng)熟人介紹到學(xué)大教育。應(yīng)聘時,學(xué)大教育既沒有詢問、查看其學(xué)歷、學(xué)位、教師資格和英語等級證書,也沒有讓其參加任何筆試、面試和試講,而是直接拿出一份合同讓其簽約,“學(xué)習(xí)中心還有好幾位老師也是以同樣的方式入職。”

        學(xué)大教育向?qū)W生家長承諾提供“個性化編寫教案及授課”服務(wù)。但這位老師說,由于中小學(xué)英語較簡單,多數(shù)時候不需要備課就能應(yīng)付一對一輔導(dǎo),學(xué)習(xí)中心也沒有要求提交教案。

        一位在課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有著7年從教經(jīng)驗(yàn)的武漢某高校老師坦言,近年來,小班和一對一輔導(dǎo)需求猛增,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)急需招聘大量老師以搶占市場,對應(yīng)聘者把關(guān)不嚴(yán)的現(xiàn)象很普遍。對于這種小班化教學(xué)、一對一輔導(dǎo),卻沒有客觀的質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn),無從檢驗(yàn)。

        不菲的價格能換來多大學(xué)問?

        按照學(xué)大教育在武漢執(zhí)行的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),輔導(dǎo)費(fèi)取決于年級和課時數(shù),年級越高,課時收費(fèi)越高。如果購買收費(fèi)表上最低檔的104個課時,小學(xué)每課時140元至160元,初中每課時175元至200元,高中每課時205元至235元。

        收費(fèi)表還規(guī)定每名學(xué)生需一次性支付500元“綜合服務(wù)費(fèi)”;小學(xué)奧數(shù)、華數(shù)等科目按初三標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),其他年級特殊難度課程加收50%。

        盡管收費(fèi)不菲,卻沒有阻止一些家長的熱情。

        為了讓六年級的兒子能上名牌初中,高女士先后花8.6萬元在學(xué)大教育給兒子報了語數(shù)外的一對一輔導(dǎo)。

        她說,名校考的都不是課堂上教的內(nèi)容,比如奧數(shù)之類,如果不花錢參加課外培訓(xùn),根本上不了名校,也很難考上名牌大學(xué),這些都是循環(huán)效應(yīng)。不少家長坦言,孩子上培訓(xùn)班,家長既出錢,又接送、陪讀,非常辛苦,但為了孩子能成才,也沒有別的辦法。

        華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授范先佐認(rèn)為,在應(yīng)試教育的大背景下,抓住家長望子成龍和“不要讓孩子輸在起跑線上”的心理,學(xué)大教育等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擁有了巨大市場。

        一位曾在學(xué)大教育武漢某學(xué)習(xí)中心擔(dān)任“學(xué)習(xí)咨詢師”的人士透露,該學(xué)習(xí)中心從周邊中小學(xué)校獲得學(xué)生的姓名、成績情況和家長聯(lián)系方式,然后進(jìn)行密集的營銷。“學(xué)習(xí)咨詢師”向家長、學(xué)生灌輸“孩子如果不上學(xué)大,就上不了名牌學(xué)校”,并極力推介一些經(jīng)過學(xué)大培訓(xùn)“快速提分”、進(jìn)入名牌大學(xué)的明星學(xué)員。

        為提高孩子數(shù)學(xué)成績,徐女士花費(fèi)近兩萬元將孩子送到學(xué)大教育武漢的一家學(xué)習(xí)中心,但培訓(xùn)效果并不令她滿意,“孩子成績沒提高是事實(shí),后來還是靠學(xué)校老師單獨(dú)答疑解惑,才有所提高,兩萬元算是打了水漂。”

        徐女士說,當(dāng)時和她一起報名的幾位同事,大都花了一兩萬元,也都不滿意培訓(xùn)效果,“所以我們只培訓(xùn)了一個假期就再不去了。”

        熟悉課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一位大學(xué)老師說,現(xiàn)在一些家長不知如何引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高成績,以為把孩子送給培訓(xùn)班就“萬事大吉”,往往花了大價錢卻收效甚微。

        監(jiān)管漏洞下的瘋狂擴(kuò)張

        自2004年開設(shè)第一個學(xué)習(xí)點(diǎn)以來,截至目前,學(xué)大教育已經(jīng)在28個省市66個城市開辦了300多家學(xué)習(xí)中心。作為一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),學(xué)大教育在武漢市工商局注冊名為“武漢學(xué)大信息技術(shù)有限公司”,經(jīng)營范圍是“教育軟件研發(fā)及技術(shù)服務(wù)”和“教育咨詢”。

        武漢市工商局有關(guān)人士者說,工商部門經(jīng)征詢武漢市教育局意見,明確在工商部門登記注冊的經(jīng)營性民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不需要教育行政部門前置審批。而按照《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》規(guī)定,這類機(jī)構(gòu)的管理辦法由國務(wù)院另行規(guī)定。但至今相關(guān)辦法沒有出臺。

        武漢工商部門稱,此類機(jī)構(gòu)教育培訓(xùn)質(zhì)量問題,應(yīng)由教育部門監(jiān)管。但武漢市教育局發(fā)展規(guī)劃處負(fù)責(zé)人無奈地說:“在武漢,學(xué)大教育沒有一家學(xué)習(xí)中心在教育部門審批備案,教育部門無權(quán)對其監(jiān)管。”民辦教育促進(jìn)法只對兩類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有管理權(quán)限,即教育部門審批的教育文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和勞動部門審批的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

        她說,雖然國家允許此類民辦教育機(jī)構(gòu)存在,卻一直沒有明確監(jiān)管主體,一旦出現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量方面的糾紛都來找教育部門,讓我們“背了黑鍋”。

        中南財經(jīng)政法大學(xué)社會發(fā)展研究中心主任喬新生教授說,工商部門不管教育,教育部門認(rèn)為學(xué)大教育不屬義務(wù)教育、學(xué)歷教育范疇,所以造成了“兩不管”局面,從而導(dǎo)致虛假泛濫。他認(rèn)為,從事中小學(xué)生培訓(xùn)的機(jī)構(gòu),應(yīng)經(jīng)過教育部門備案,否則將被認(rèn)定為增加學(xué)生負(fù)擔(dān),這是當(dāng)務(wù)之急。同時,國家應(yīng)該理順教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理體制,明確統(tǒng)籌管理的責(zé)任部門。

       

      (責(zé)任編輯:耿敏)

      商務(wù)進(jìn)行時
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