近年來，青海省海西蒙古族藏族自治州格爾木市教育局主動擁抱“互聯(lián)網(wǎng)+”，從智慧課堂、智慧管理、智慧評價三方面著手，以智慧課堂模式構建為突破口，加快推進教育轉型升級。

　　“力爭2019年底在教育系統(tǒng)全面實施智慧教育，實現(xiàn)彎道超車。”4月27日，格爾木市教育局黨委書記、局長柳建祖接受記者采訪時表示，格爾木市正在大步邁入“智慧教育”時代。

　　辦好人民滿意的教育 推進教育現(xiàn)代化

　　黨的十九大報告指出，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。

　　格爾木市教育局在原有的教學成果基礎上，通過提升教師的教育智慧，變革學生的學習方式，加快推進教育現(xiàn)代化。在教育系統(tǒng)廣泛開展微課評比、“同課異構”講課比賽、“新媒體 新技術”說課比賽等活動，以活動促應用，將各項活動總結的智慧教學經(jīng)驗，通過格爾木市教育系統(tǒng)“大教研”平臺和服務云平臺進行推廣，實現(xiàn)優(yōu)質資源共享。

　　刷新教育理念 跟緊時代步伐

　　為提高對智慧教育的認識，從理念上跟緊時代步伐，格爾木市教育局采取“走出去”“請進來”的方式，加大對相關人員的培訓、培養(yǎng)力度。自2017年至今，教育局組織系統(tǒng)職工先后多次在西寧、浙江等地參加培訓、現(xiàn)場觀摩，學習智慧教育理念，轉變課堂教學思路。

　　同時，邀請全國知名智慧教育培訓專家走進格爾木，展開專題講座。格爾木市教育系統(tǒng)受訓人員，不僅接受了新知識、新技術、新理念，同時對智慧課堂、智慧校園的含義有了更深的理解、體會。

　　構建智慧管理體系 完善智慧評價系統(tǒng)

　　電子白板、信息共享……這些教育現(xiàn)代化進程中的新詞匯，對于格爾木市學生而言已不陌生。自2013年以來，格爾木市教育系統(tǒng)通過“全面改薄”和“班班通”項目，為教學班配備交互式電子白板等信息化裝備，目前已實現(xiàn)所有教學班百分之百覆蓋。

　　同時，覆蓋格爾木市（含農牧區(qū)）所有小學、初中、高中學校的28間錄播教室，也已于2017年4月整體完工并交付學校使用。

　　隨著“軟硬實力”的雙提升，格爾木市正大步邁入“智慧教育”時代。

　　柳建祖表示，2018至2019年，格爾木市教育局計劃投資近2000萬元，以云計算、移動互聯(lián)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)為特征實現(xiàn)智能校園安全管理，將報警系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)完美結合，實現(xiàn)多校園視頻系統(tǒng)任意聯(lián)動。

　　“我們還將引入第三方，每年投資15萬元與北京師范大學簽訂基礎教育檢測和評價合作，為格爾木智慧教育的實施提供有效評測依據(jù)。”柳建祖說。

　　未來，格爾木市教育局將全方位創(chuàng)建包括智慧課堂、智慧實驗室、智慧管理、智慧校園安全等智慧教育生態(tài)環(huán)境覆蓋幼、普、高、職全系列教育系統(tǒng)。并通過全市教育網(wǎng)絡實現(xiàn)互聯(lián)互通，和對優(yōu)質數(shù)字教學資源的共享共用，真正實現(xiàn)格爾木市教育系統(tǒng)的“校校通”、“班班通”、“人人通”。